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扎实推进在线督导和线下巡查,确保教学有序、教学质量不减

信息来源:电力与建筑学院教学办时间:2022-04-26

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4月5日,学院开始启动线上教学模式,共有132位老师参与线上、线下教学。学院开设线上直播课程76门,线下教学78门,开课班级覆盖10个专业、5个年级、121个班级。

授课教师线上教学准备

面对防疫要求封控区内教师存在不具备线上授课条件的情况,及时进行了合班上课调整,以主讲和协同授课互相配合,共同完成课堂记录、课后作业批改、辅导答疑等。

为保障线上教学质量,学院建立了一支由学院领导、学院教学指导委员、教研室主任、教学秘书、驻校教师和辅导员、班主任组成的在线督导与线下巡查队伍,多管齐下,利用“教-学-评-管”四位一体线上教学平台,对疫情防控期间本科生线上教学情况进行有效督导,形成全院共同开展线上教学质量管理工作的协同机制,确保线上教学的意识形态方向不偏,教学质量不减。在线到课率基本都在95%-100%,到课情况良好。

学院教学督导组成员线上、线下巡课

教学管理人员线上课程统计及课程督导

驻校辅导员进宿舍督导

4月6日,根据疫情防控安排,将线上、线下混合教学模式全部转为线上教学,及时调整了线上授课时间安排。毕业设计利用企业微信、雨课堂、腾讯会议线上开展。

4月11日,为配合学校疫情防控需要全面停课,及时准备了分步实施授课预案,4月15日再次恢复线上授课。

截至4月26日,全院参与在线直播教学的师生4232人,其中教师131人,占全院教师的85%,学生4101人,占全院学生的100%,覆盖教学班214个。学院整体教学秩序良好,教学工作平稳有序。授课教师对线上授课教学形式比较认可,教学效果能够达到预期教学目标。学生反馈,线上教学给疫情期间的学习提供了保障,更加方便快捷地学习,无论在宿舍教室,都可以观看线上直播和视频,收获很大。

学院教学督导委员反馈,教学效果整体良好,教学内容符合教学大纲,教学态度认真,授课教师能够结合本专业特点精心备课,提前发布上课公告,课后布置课后作业、认真答疑;授课内容重点突出,层次分明。

教学督导反馈

学院积极应对线上直播教学存在的问题,并做出有针对性积极应对处理。针对线上直播教学过程中会受网络问题的影响,出现卡顿,要求任课教师积极引导,同时增加课余时间的交流与讨论,减少因网络问题造成的教学影响。针对线上教学学生主动性差、互动性不高的问题,要求任课教师精心设计,通过问卷、讨论等互动环节,增强课堂趣味性,调动学生学习积极性。针对个别老师线上直播教学未开启视频直播、直播语速快、或者个别课程没有设置回放的现象,也都和任课教师沟通积极改善教学效果。全院师生共同努力,全力保障线上教学规范有序、有质有量。

电力与建筑学院教学办

2022年4月26日

M NM,./